| Titre : | AMELIORER L'AUTO-EFFICACITE COLLECTIVE DES EQUIPES DE CADRES FORMATEURS EN IFSI PAR LA DIDACTIQUE PROFESSIONNELLE (2011) |
| Auteurs : | Marc Nagels, Auteur |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Recherche en soins infirmiers (104, 03/2011) |
| Article en page(s) : | p. 30-50 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : | |
| Résumé : | Le but de l'étude est de montrer que l'analyse de l'activité est un facteur de construction de l'auto-efficacité collective des formateurs de cinq IFSI. L'auto-efficacité trouve ses fondements dans la théorie sociocognitive qui articule les facteurs personnels, comportementaux et environnementaux de l'agentivité humaine. L'intervention a consisté à initier 109 cadres formateurs à l'analyse du travail dans un contexte de réformes hospitalières. L'auto-efficacité collective des formateurs apparaît comme une variable clé du succès de ces réformes. Elle a fait l'objet de plusieurs tests. Cette première recherche en France montre des résultats qui interrogent les pratiques des formateurs. |
| Ancien numéro de notice : | 8639303 |
Exemplaires (2)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 103472 | Ind | Périodique | Espace de Ressources Formation-Recherche | Périodiques | Disponible |
| 2170 | . | Périodique | IFPS Fougères - Centre de documentation | Centre de documentation | Disponible |
