| Titre : | Métiers de la petite enfance, n° 258 |
| Type de document : | Bulletin : Article |
| Paru le : | 01/06/2018 |
| Année de publication : | 2018 |
| Format : | 40 p. |
| Langues: | Français |
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Emmanuelle Seidel Naveteur, Auteur
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De la vie prénatale à sa naissance, le nouveau-né perçoit son environnement par ses sens. Pendant les premiers mois, ses contacts et échanges sont limités. Son développement psychique et affectif s’organise autour de sa mère, avec laquelle il en[...]
Article
Pierre Moisset, Auteur
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Les parents les plus défavorisés semblent moins fréquemment adopter des pratiques éducatives encourageant le développement langagier et cognitif de leurs enfants. Ils sont également moins souvent en demande de telles pratiques. Comment soutenir [...]
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Marie Andrys, Auteur ;
Silvia Valentim, Auteur ;
Sabrina Chouaf, Auteur
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Sommaire :
- Une négociation entre les normes familiales et professionnelles
- La pédagogie de l’inclusion dans le secteur de la petite enfance
-L’inclusion face aux conflits de valeurs éducatives et socioculturelles avec les familles
- Ac[...]
Article
Brigitte Chatoney, Auteur
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S’il est de plus en plus accepté en salle de naissance, le père est souvent absent des structures d’accueil pour la mère et son bébé. L’apport original des centres parentaux est d’accueillir le couple vulnérable, et de donner, grâce à la présenc[...]
Article
Méline Boyer, Auteur
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Baignés dans l’univers aquatique dès leur vie in utero , les jeunes enfants éprouvent généralement de grands plaisirs à entrer en contact avec l’eau. Il existe de nombreuses opportunités au quotidien pour permettre aux tout-petits de manipuler e[...]
Article
Anne Boulhoud, Auteur
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Le regroupement des enfants pour des “temps calmes” est une pratique quotidienne en structure d’accueil de jeunes enfants. Une réflexion sur ce moment particulier permet de questionner l’organisation mise en place. Il est alors possible d’adapte[...]
Article
Pascale Blanc, Auteur ;
Christine Schuhl, Auteur
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Dans un établissement d’accueil au fonctionnement classique, l’accueil des enfants a lieu généralement en début de matinée ou d’après-midi. La diversité des types d’accueil existant aujourd’hui en horaires décalés, dès 5 heures et jusqu’à 22 heu[...]
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 106689 | . | Périodique | Espace de Ressources Formation-Recherche | Périodiques | Disponible |
