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Résumé :
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La formation universitaire des psychologues en France traverserait une crise profonde : risque de fragmentation des disciplines, ambiguïté identitaire persistante, échec relatif de la professionnalisation. À travers une analyse critique et engagée, ce sont ces tensions structurelles entre l’ancrage paramédical historique de la discipline et les aspirations contemporaines à l’autonomie professionnelle qui nous sont présentées. L’auteur ouvre à des propositions en invitant à poursuivre le débat sur les avancées nécessaires afin de construire un projet commun, au-delà des querelles, rassemblant universitaires, praticiens, pouvoirs publics et organisations professionnelles.
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