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Résumé :
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L’accompagnement des enfants dans le champ de la protection de l’enfance amène les professionnels qui les accompagnent à recevoir les parts de destructivité et de désorganisation que ces enfants leur adressent. L’accueil de ces parts de destructivité nécessite toutefois d’entendre ce qu’elles sous-tendent d’histoires et de répétitions traumatiques. Nous verrons, à travers la situation d’un jeune garçon, Ariel, comment l’actuel des liens et du rapport au monde et à soi trouve à être agi par un affect-matrice, qui, en ne pouvant s’énoncer, aliène toute subjectivité. Mais nous témoignerons aussi de la façon dont, lorsque cet affect-matrice trouve une voie de représentation, un processus de subjectivation peut se réamorcer pour l’enfant.
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