| Titre : | Approches pédagogiques : formation en réanimation cardiorespiratoire : des chercheurs développent un module de formation novateur et en analysent l'efficacité et l'appréciation chez les ifnrimières (2023) |
| Auteurs : | Josiane Provost, Auteur ; Marie-Hélène Lemée, Auteur ; Mélanie Marceau, Auteur ; et al., Auteur |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Perspective infirmière (n° 4) |
| Article en page(s) : | p. 60-66 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : | |
| Résumé : | Les manœuvres de réanimation cardiorespiratoires (RCR) sauvent des vies. Une équipe de chercheurs de l’Université de Sherbrooke en sciences infirmières, en collaboration avec une équipe du CIUSSS de l’Estrie–CHUS, a développé un module de formation sur les manœuvres de RCR aux adultes. Combinant une capsule pédagogique et une simulation sur mannequin, ce module est offert sur les lieux de travail. Cet article en présente l’efficacité et les perceptions retenues par les infirmières. |
| En ligne : | https://www.oiiq.org/approches-pedagogiques-formation-en-reanimation-cardiorespiratoire |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 108542 | . | Périodique | Espace de Ressources Formation-Recherche | Périodiques | Exclu du prêt |
