| Titre : | Place du jeu dans l'apprentissage de l'analyse des évènement indésirables (2024) |
| Auteurs : | Hélène Vanden-Hoecq, Auteur ; Céline Grisot, Auteur ; Laurence Grangeret, Auteur ; et al., Auteur |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Risques & qualité en milieu de soins (n° 1) |
| Article en page(s) : | p. 34-38 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : | |
| Résumé : | Depuis plusieurs années, le Réseau qualité des établissements de Bourgogne-Franche-Comté (RéQua) propose des formations à l’analyse des événements indésirables. Les apprenants en trouvent l’approche trop théorique et rapportent une difficulté d’appropriation des méthodes d’analyse. Les formateurs ont développé une formation sous la forme d’un serious escape game. Les premiers résultats montrent l’intérêt d’une formation « ludifiée » dans le cadre de l’analyse des événements indésirables. |
| Cote : |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 108606 | . | Périodique | Espace de Ressources Formation-Recherche | Périodiques | Exclu du prêt |
