| Titre : | Métiers de la petite enfance, n° 211 |
| Type de document : | Bulletin : Article |
| Paru le : | 01/07/2014 |
| Année de publication : | 2014 |
| Format : | 40 p. |
| Langues: | Français |
Dépouillements
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Marie Leonard-Mallaval, Auteur
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L’enfant d’aujourd’hui a des parents “nouveaux” qui vivent dans une société d’immédiateté et de précarité économique et affective. Quand il vient au monde, il est toujours nouveau, fragile, immature et totalement dépendant du milieu qui l’envelo[...]
Article
Pierre Moisset, Auteur ;
Hélène Sallez, Auteur ;
Delphine Vennat, Auteur ;
et al., Auteur
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Sommaire :
- La famille entre rôles et relation
- Transmettre le goût de vivre ensemble
- Les piège de l'intimité
- Le sentiment de solitude chez les nouveaux parents : quels enjeux ? quelles conséquences ?
- Accueillir le jeune enfant et s[...]
Article
Christine Schuhl, Auteur
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Dans une équipe pluridisciplinaire, la reconnaissance des compétences de chacun permet de créer une dynamique et de rendre légitimes les diverses approches professionnelles. À partir d’une reconnaissance mutuelle, la place de chacun prend sens d[...]
Article
Liliane Mata, Auteur
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La conception des espaces extérieurs est très réglementée. Plantes toxiques, présence d’objets étrangers à la crèche, dégradation des installations : les risques potentiels n’ont pas les mêmes sources que dans les pièces de vie. L’entretien et l[...]
Article
Fabienne Champlong, Auteur
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Les temps collectifs et les ateliers éducatifs d’éveil contribuent à la professionnalisation des assistantes maternelles mais pour ces deux activités, les fonctions de l’animatrice du relais sont différentes : accompagner pour les temps collecti[...]
Article
Emmanuelle Charruau, Auteur
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Pour bien débuter l’année tout en projets, la crèche de Beauvoisin (Gard) a proposé aux enfants les plus grands de participer à une activité régionale et automnale : les vendanges. Ils ont ainsi pu explorer un environnement qui leur est le plus [...]
Article
Christine Schuhl, Auteur
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Lorsque les professionnels parlent des “fondamentaux”, ils citent principalement les diverses connaissances du développement de l’enfant. Dans le quotidien de l’accueil, “les fondamentaux” aident à poser un cadre de référence indispensable pour [...]
Article
Lydie Gouttefarde, Auteur
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L’article R.2324-38 précise que tout établissement disposant de 10 places ou plus doit s’assurer de la composition pluriprofessionnelle des équipes. Il s’agit de personnels qualifiés.
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 105453 | . | Périodique | Espace de Ressources Formation-Recherche | Périodiques | Disponible |
