| Titre : | Analyse institutionnelle et formation (2021) |
| Auteurs : | Gilles Monceau, Directeur de publication ; Dominique Samson, Auteur ; Cinira Magali Fortuna, Auteur ; et al., Auteur |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Education permanente (n° 229) |
| Article en page(s) : | p. 5-124 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : | |
| Résumé : |
Sommaire :
- L’analyse institutionnelle et la formation continue à Paris 8. Retour sur une histoire - L’analyse institutionnelle et l’éducation permanente en santé au Brésil - Rester critique et « faire avec » ? Un usage de l’analyse institutionnelle dans la formation en travail social à l’université - Formation des psychologues et mouvements étudiants au Mexique - De la recherche à la formation des professionnels de santé. L’institutionnalisation de la naissance par césarienne au Brésil et en France - Mise en œuvre des concepts de l’analyse institutionnelle dans les recherches collaboratives - L’analyse institutionnelle dans la recherche collaborative en travail social - L’analyse institutionnelle et l’usage du journal de terrain dans la formation de psychologues au Brésil - Des dispositifs en socio-clinique institutionnelle pour penser l’inclusion - Former des cadres du travail social à la recherche par l’analyse institutionnelle - Résumés |
| Cote : |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 107778 | . | Périodique | Espace de Ressources Formation-Recherche | Périodiques | Disponible |
