| Titre : | La démarche analogique au cœur de l'apprentissage de la recherche (2021) |
| Auteurs : | Frédéric Plateau, Auteur |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Education permanente (n° 228) |
| Article en page(s) : | p. 177-183 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : | |
| Résumé : | Cet article met en valeur les bénéfices de la démarche analogique en formation, notamment dans le cadre de l’apprentissage de l’initiation à la recherche. La démarche analogique constitue une ressource pour l’ingénierie pédagogique facilitant le transfert de connaissance d’une situation à une autre. Elle participe au développement de la posture de recherche. Deux exemples d’analogie illustrent la démarche. (rubrique « Recherche ») |
| Cote : |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 107701 | . | Périodique | Espace de Ressources Formation-Recherche | Périodiques | Disponible |
