| Titre : | Transposition de la méthodologie SAED en formation aide-soignante (2018) |
| Auteurs : | Chantal Le Levier, Auteur ; Franck Cluzel, Auteur ; Ludovic Hadjeb, Auteur ; et al., Auteur |
| Type de document : | Article |
| Dans : | L'aide-soignante (n° 202) |
| Article en page(s) : | p. 26-28 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : | |
| Résumé : | La communication entre professionnels de santé est un élément majeur de la réduction des risques. Communiquer, c’est se parler et essayer de se comprendre. L’Institut de formation des aides-soignants de la Fondation Léonie Chaptal, propose à ses élèves la déclinaison du projet SAED (Situation, Antécédents, Évaluation, Demande). Ainsi, deux saynètes reprennent les mauvaises pratiques puis les bonnes, lors de la transmission portant sur un événement indésirable : la chute d’un résident en Ehpad. |
| Cote : |
Exemplaires (2)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 106852 | . | Périodique | Espace de Ressources Formation-Recherche | Périodiques | Disponible |
| 4776 | . | Périodique | IFPS Fougères - Centre de documentation | Centre de documentation | Disponible |
