| Titre : | La simulation clinique pleine échelle : quelle(s) pédagogie(s) pour une activité complexe (2017) |
| Auteurs : | Florence Policard, Auteur |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Perspective soignante (n° 60) |
| Article en page(s) : | p. 23-43 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : | |
| Résumé : | "La simulation en santé, s'inspirant des pratiques développées dans d'autres domaines professionnels à haut risque, se fonde sur un principe premier et fondateur, mis en avant par les recommandations de bonnes pratiques : "jamais la première fois sur le patient. Ce que laisse penser ce leitmotiv c'est qu'il suffirait de s'entraîner sur un mannequin pour être prêt à soigner des personnes..." |
| Cote : |
Exemplaires (2)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 106551 | . | Périodique | Espace de Ressources Formation-Recherche | Périodiques | Disponible |
| 3802 | . | Périodique | IFPS Fougères - Centre de documentation | Centre de documentation | Disponible |
