PROCESSUS COGNITIF
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Synonyme(s)COGNITION |
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VOIR EDITION PLUS RECENTE Cette deuxième édition, revue et actualisée, explicite les concepts fondamentaux de la psychologie du développement en 20 fiches reprenant chacune l'essentiel de ces notions sous forme de : définitions, développements,[...]
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Conçu pour aller à l'essentiel, réviser son cours ou simplement disposer d'un aperçu rapide et clair sur un ou plusieurs concepts de la psychologie du développement, la 30 édition actualisée et augmentée de ce livre propose une présentation simp[...]
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Societe francaise de medecine perinatale, Auteur ; Journées nationales de la société française de médecine périnatale (35; 26-28 octobre 2005; Tours), Auteur | Rueil-Malmaison : Arnette | 2005Sommaire : - Alcool et grossesse - Devenir comportemental et cognitif des grands prématurés - Grossesses gémellaires - Controverse : Pour ou contre l'aspiration systématique ? - Conférence d'actualité - Exposés didactiques - Bourse
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Cécile Collinet, Directeur de publication ; Emmanuelle Tulle, Directeur de publication ; Thibauld Moulaert, Auteur ; et al., Auteur |Sommaire : - Avant-propos : L'activité physique et le vieillissement : bilans et perspectives Partie 1 : Politiques de prévention du vieillissement et dispositifs de prise en charge - Les habits neufs du « vieillissement en bonne santé » : a[...]
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Danièle Dupanloup, Directeur de publication ; Coralie Gavet, Directeur de publication ; Laurent Brocker, Auteur ; et al., Auteur |Dans Oxymag (n° 167)Sommaire : - Des outils pour améliorer la prise en charge des patients - L'intelligence artificielle en médecine : intérêts et limites - Prise de décision et leadership en santé - Les prises de décision lors de limitations et arrêts des thé[...]
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Laurence Rameau, Auteur |Aucun enfant ne joue pour apprendre, mais parce que le jeu qu’il crée l’intrigue, l’amuse ou l’intéresse. Ce faisant, celui-ci lui permet bien d’apprendre. Dans les métiers de la petite enfance, nous devons toujours nous demander ce que chaque e[...]
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Cyril Hazif-Thomas, Auteur ; Philippe Thomas, Auteur |Peu de soignants connaissent ce qu'est un analogon, et pourtant ils en usent à l'occasion, généralement intuitivement, pour le plus grand bien de leurs patients. L'analogon, objet identifiant, permet au patient atteint de troubles cognitifs de "[...]
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Nicole Tanda, Auteur ; Marie Alderson, Auteur ; Laurent Soyer, Auteur ; et al., Auteur |Introduction En France, la formation en soins infirmiers de premier cycle s’inscrit, depuis 2009, dans un schéma universitaire. Le référentiel de formation souligne le glissement d’un simple savoir-faire à un savoir agir complexe, la finalité é[...]
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Franz De waal, Auteur ; Nicolas Journet, Intervieweur |Qu’ils soient proches de l’homme ou très différents, les animaux montrent d’étonnantes capacités cognitives. Même si elles sont spécifiques, pourquoi leur refuser l’intelligence ?
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Miguel Toquet, Directeur de publication |Sommaire : - Des (neuro)sciences à l'école ? - Atelier "Réalité" : faire l'expérience des multiples réalités - L'école, un immense champ de recherches pour les sciences cognitives - Les neurosciences, des atouts pour l'école, pour l'élève, p[...]
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Elise (de) Villeroy, Auteur ; Philippe Carré, Auteur ; André Tricot, Auteur ; et al., Auteur |Sommaire : - Le désir d'apprendre est-il naturel ? - L'autoformation, d'hier à aujourd'hui - Apprendre hors les murs - Peut-on se passer des profs ? - A quoi sert le jeu ? - Serious games : se former en s'amusant - Les MOOCs : révolution [...]
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Jacques-Olivier Henon, Directeur de publication ; Stéphane Belluco, Directeur de publication ; Franck Desloges, Auteur ; et al., Auteur |Sommaire : Introduction (Se) professionnaliser : l’ingenium au cœur du processus - Ingénierie et innovation L’adaptation, moteur d’innovation pédagogique Tirer profit des apports des neurosciences en formation Enrichir le blended lea[...]
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Comment et pourquoi apprend-on ? Comment, à partir de processus cognitifs, concevoir des formations pertinentes ? Cet ouvrage explique les résultats des principales études sur les différents processus d'apprentissage, confrontant théories et réa[...]
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Les documents numériques, à travers des supports comme le World Wide Web et le multimédia, constituent une révolution dans l'histoire du document, comparable à celle de l'invention de l'imprimerie par Gutenberg. Cette révolution, en est à ses dé[...]
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Peter Vermeulen, Auteur ; Wendy De Montis, Traducteur ; Ghislain Magerotte, Collaborateur | Bruxelles : De Boeck | Questions de personne | 2011
