Auteur Aurélie Demagny-Warmoes
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Aurélie Demagny-Warmoes, Auteur ; Emmanuelle Cartron, Auteur ; Paul Quindroit, Auteur |Cet article a pour objectif d’expliciter le développement du phénomène de l’aspiration au sommeil tout en endurant la détresse, afin de mettre en lumière ses potentialités pour le patient. Le concept développé par April L. Shapiro décrivant l’as[...]
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Aurélie Demagny-Warmoes, Auteur ; Julie Devictor, Auteur ; Sébastien Colson, Auteur |La sortie d’hospitalisation est à haut risque de rupture de parcours de soins, notamment pour des patients complexes. Avec le développement de la médecine ambulatoire, la coordination entre l’hôpital et la ville est essentielle afin d’assurer un[...]
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Aurélie Demagny-Warmoes, Auteur ; Laurent Poiroux, Auteur |En France, l'evidence-based nursing (EBN) est un concept encore discret dans les prises en soins infirmières. Toutefois, l'émergence des IPA dans le paysage sanitaire français tend au développement de cette démarche qui fonde la pratique cliniqu[...]
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Aurélie Demagny-Warmoes, Auteur ; Vanessa Herlin, Auteur |Les fondamentaux disciplinaires sont des incontournables dans l’enseignement en sciences infirmières. Pourtant, le référentiel de formation actuel ne prévoit que peu d’heures pour les enseigner. La rédaction d’une fiche de lecture pour valider l[...]
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Aurélie Demagny-Warmoes, Auteur ; Vanessa Herlin, Auteur |La fiche de lecture est un outil pour sensibiliser les étudiants infirmiers aux savoirs disciplinaires. Nous partageons une méthode innovante de rédaction de fiche de lecture qui mobilise l’esprit d’analyse de ces étudiants dans une perspective [...]
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Aurélie Demagny-Warmoes, Auteur ; Véronique Cabaret, Auteur ; Raquel Becerril Ortega, Auteur |Objectifs L’universitarisation et le référentiel de formation infirmière favorisent l’intégration de la démarche de l’evidence- based nursing (EBN) dans les enseignements. L’objectif principal de cette étude est d’explorer l’usage de la démarch[...]
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Aurélie Demagny-Warmoes, Auteur ; Véronique Cabaret, Auteur ; Raquel Becerril Ortega, Auteur |Contexte l’universitarisation et le référentiel de la formation infirmière favorisent l’utilisation de savoirs scientifiques et l’intégration des données probantes dans la pratique clinique. Les étudiants en formation initiale sont formés aux [...]
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Julie Devictor, Auteur ; Aurélie Demagny-Warmoes, Auteur ; Kelley Kilpatrick, Auteur |Infirmière, détentrice d'un doctorat en sciences infirmières de l’École des sciences infirmières de l'université de McGill (Montréal)
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Julie Devictor, Auteur ; Aurélie Demagny-Warmoes, Auteur ; Sébastien Colson, Auteur |Infirmier puériculteur, maître de conférences, enseignants-chercheur en sciences infirmières à Aix Marseille université.
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Aurélie Demagny-Warmoes, Auteur ; Yannick Grimbert, Auteur ; Suzanne Bouchard, Auteur |Dans Soins (n° 884)Cet article a pour objectif de réaliser une critique de la théorie de la transition conceptualisée par Afaf Meleis. Une vignette clinique est utilisée afin de mettre en exergue les points forts et les limites de cette théorie dans le cadre de la[...]
