Auteur Pierre Campia
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Ouvrage
Walter Hesbeen, Directeur de publication ; Pierre Campia, Auteur ; Michel Dupuis, Auteur ; et al., Auteur | Paris : Seli Arslan | 2009Qu'est-ce qui constitue l'essentiel de la pratique soignante ? Le contenu de cette pratique peut-il être défini par la parole ou même passé au prisme de l'écrit alors qu'il est si complexe, invisible car subtil ? Les auteurs de ce livre partagen[...]
Article
Pierre Campia, Auteur |Sommaire : - La formation à l'écrit professionnel : des enjeux cognitifs pour le praticien et organisationnels pour l'encadrement - Quand la problématique de vie ou de soins est masquée derrière une approche rationaliste et méthodique - L'écrit [...]
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Pierre Campia, Auteur |Il s'agirait pour les cadres de santé, de se défaire de la subjectivité toute soignante afin d'être plus réceptifs aux enjeux rationnels. Comment saisir les déterminants économiques de l'hôpital d'aujourd'hui tout en état gouvernés par nos senti[...]
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Pierre Campia, Auteur |
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Pierre Campia, Auteur |Sommaire : - Pour une anthropologie des soins qui vive dans l'écriture - De la possibilité à l'impossibilité d'écrire son activité clinique, entre sens et signification - Quand l'écriture fonctionnelle fait l'impasse du patient comme destinatair[...]
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Pierre Campia, Auteur |Article extrait de l'ouvrage de Pierre Campia, Être formateur en soin. Pratiques pédagogiques et enjeux de l'encadrement (Seli Arslan, 2015).
Article
Pierre Campia, Auteur |Sommaire : - Les tensions et questions vives soulevées en formation cadre dans le contexte d'une dynamique gestionnaire des établissements de santé - De l'usage des mots qui viennent masquer d'autres réalités - Le désapprentissage comme une o[...]
Ouvrage
La formation des infirmières et celle des cadres de santé préparent toutes deux à des métiers de l’humain et nécessitent de pouvoir faire l’objet de débat. Ce livre propose des réflexions en vue de faire avancer les pratiques pédagogiques et soi[...]
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Pierre Campia, Auteur |L'auteur partage son expérience concernant son premier patient en qualité d'infirmier diplômé.
