Savoir & formation
Documents disponibles dans la collection (29)
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche
Ouvrage
L'idée d'accompagnement a envahi depuis une quinzaine d'années tous les secteurs professionnels de la relation à autrui : thérapeutique, social, formatif ou management... Pour autant, désigne-t-elle un champ unifié de pratiques ? Peut-on, à trav[...]
Ouvrage
Claudine Blanchard-Laville, Auteur ; Dominique Fablet, Auteur | Paris : L'Harmattan | Savoir & formation | 1998Après "L'Analyse des pratiques professionnelles" paru en 1996, cet ouvrage est conçu à partir de principes comparables : faire appel à des spécialistes en les invitant à formaliser leur expérience de l'analyse des pratiques dans un domaine d'act[...]
Ouvrage
Depuis une trentaine d'années, j'anime des groupes d'analyse des pratiques. Mon intérêt pour ce type d'activités est donc assez ancien, avant même que l'expression " analyse des pratiques professionnelles " n'ait réussi à s'imposer au détour des[...]
Ouvrage
Est-il nécessaire de savoir pour faire, et de faire pour apprendre ? Comment se tissent les liens, dans le cadre d'une formation, entre les singularités d'une expérience et les archétypes de la connaissance ? Telles sont les questions de fond qu[...]
Ouvrage
Philippe Carré, Directeur de publication ; Olivier Charbonnier, Directeur de publication | Paris : L'Harmattan | Savoir & formation | 2003De nombreux facteurs plaident aujourd'hui pour une remise en cause des conceptions classiques de la formation continue des adultes dans les entreprises et les administrations. Les apprentissages informels (produits en dehors des temps sociaux ex[...]
Ouvrage
Mireille Cifali, Auteur ; Mariette Theberge, Auteur ; Michelle Bourassa, Auteur ; et al., Auteur | Paris : L'Harmattan | Savoir & formation | 2010Ces dernières années, nous avons assisté, dans la vie professionnelle et personnelle, à une multiplication des pratiques d'accompagnement. On parle de mentorat, de tutorat mais aussi d'accompagnement de groupes ou d'équipes en institutions. Dans[...]
Ouvrage
L'adolescence est une période cruciale pour la construction de l'identité car elle est classiquement définie comme une période de crise suite à la mutation pubertaire, en particulier, chez les filles, objets de cette recherche : confrontées aux [...]
Ouvrage
Claudine Blanchard-Laville, Auteur ; Dominique Fablet, Auteur | Paris : L'Harmattan | Savoir & formation | 2003Parmi les différents types de dispositifs d'analyse des pratiques professionnelles, il est possible de distinguer ceux qui s'appuient en priorité ou pour partie sur des activités d'écriture et c'est précisément sur cette dernière modalité d'anal[...]
Ouvrage
Ce livre, écrit par une "chercheuse-consultante", traite de la compétence professionnelle. Il propose un regard de psychosociologue sur la nature des compétences appliquées au soin et sur les facteurs susceptibles d'en favoriser l'apprentissage.[...]
Ouvrage
Le contenu, l'organisation, les modalités de la formation continue, tout cela ne peut être envisagé d'un seul point de vue technique. Du bien-fondé du recours à la formation, aux finalités de la formation continue, en passant par la confidential[...]
Ouvrage
L'EVALUATION DANS LE SECTEUR SOCIAL ET MEDICO-SOCIAL. ENTRE CONTRAINTES INSTITUTIONNELLES ET DERIVES
Dominique Fablet, Auteur ; Catherine Sellenet, Auteur ; Patrick Rousseau, Auteur ; et al., Auteur | Paris : L'Harmattan | Savoir & formation | 2010Qu'on soit pour ou contre l'évaluation, force est de constater que celle-ci a envahi tous les secteurs de la société. Le secteur social et médico-social n'échappe pas à cette tendance, principalement mais non exclusivement avec la loi 2002-2 qui[...]
Ouvrage
Michel Boutanquoi ; Jean-Pierre Minary ; et al., Auteur | Paris : L'Harmattan | Savoir & formation | 2008La question de l'évaluation dans les pratiques professionnelles du secteur social et médico-social est devenue incontournable avec la promulgation de la loi de janvier 2002 sur les institutions sociales et médico-sociales. Avec la profusion de r[...]
Ouvrage
Pour comprendre la position contemporaine des femmes par rapport au(x) savoir(s), une recherche socio-historique est nécessaire qui désignera dans les sociétés pluralistes (par opposition aux sociétés monopolistiques) la condition d'accès des fe[...]
Ouvrage
Philippe Carré, Directeur de publication ; Andre Moisan, Directeur de publication | Paris : L'Harmattan | Savoir & formation | 2002Ce volume représente le premier de deux ouvrages issus des Deuxièmes rencontres mondiales sur l'autoformation, qui ont pris la forme d'un symposium scientifique à Royaumont et d'un colloque organisé par le CNAM à Paris. Les vingt chapitres réuni[...]
Ouvrage
L'enseignement n'est-il pas ce métier impossible dont parlait Freud ? Ce métier qui oscille entre bricolage et ingénierie, pédagogie et didactique, planification et improvisation, stress et ennui, relation intersubjective et savoirs universels, [...]
